<p>簡介</p><p>★日本知名作家中村翔子+畫家荒井良二的超幽默動物故事3★</p><p>一場動物園的打呼大賽，</p><p>綜觀動物有趣的生理現象和心聲！</p><p>繼「放屁大賽」、「打噴嚏大賽」，</p><p>動物園裡的動物們討論著還要舉辦什麼？</p><p>躲在一旁偷聽的保育員阿原好期待。</p><p>鸚鵡想舉辦卡拉OK打賽；小象想舉辦大胃王比賽；貓熊希望有單槓，好舉辦運動大會；企鵝希望有溜滑梯，好舉辦游泳大賽；河馬希望水池能乾淨些；無尾熊母子只希望和大家聊天&hellip;&hellip;</p><p>阿原聽到了動物們的心聲，白天努力的幫大家實現願望，沒想到卻因此累倒了。</p><p>動物們感到很抱歉！</p><p>說著說著，這時小象竟然站著睡著了！</p><p>主持人蛇於是決定舉辦「打呼大賽」！</p><p>可是要睡著才能打呼，這樣的話，誰知道打呼大賽的冠軍是誰呢？</p><p>得獎紀錄</p><p>★日本全國學校圖書館協議會選定</p><p>＊適讀年齡：6歲以上</p>

<p>內容簡介</p><p>冬天到了，一起來一杯熱呼呼的可可吧！</p><p>　　可愛的北極狐們全副武裝準備要去滑雪囉！不過山上好冷呀，牠們決定要買杯熱呼呼的可可來喝。但是山上的商店剛好沒有熱水了，要怎麼樣才能泡熱可可呢？北極狐們決定往山下滑尋找熱水，可是滑著滑著，突然有好大的雪球在後面追趕牠們，這是怎麼一回事呢？</p><p>本書特色　　</p><p>★溫柔筆觸搭配活力充沛的故事情節　　</p><p>★為在日常生活中常有冒險與奇想的孩子，帶來快樂&amp;滿足感　　</p><p>★七隻可愛的貓咪看似相同，仔細觀察大家個性都不太一樣喔　　</p><p>★在日常生活對事情抱持新鮮&amp;樂於嘗試的心情　　</p><p>★享受平凡生活中，意想不到的那些可愛事情</p><p>&nbsp;</p>

<p>內容簡介</p><p>&nbsp;</p><p>　　秋天到了，松鼠們出門要尋找最愛吃的栗子，　　可是大栗子長在那麼高的樹上，　　要怎麼才能摘下來呢？　　</p><p>又到了秋天，涼爽的天氣好適合到戶外走走啊！松鼠們帶著工具要取去採收栗子囉，可是森林裡的栗子怎麼都這麼小呢？這時候牠們突然發現樹上居然有一個巨大的栗子，於是大家便同心協力的想要把它摘下來。這個時候，轟隆！好大一聲雷打下來，到底發生了什麼事呢？松鼠們真的能將栗子摘下來嗎？</p><p>&nbsp;</p><p>書籍特色　　</p><p>★從故事中讓孩子學習同心協力、互助合作的重要、以及分享的快樂！　　</p><p>★帶領孩子觀察天氣，同時也感受四季變化帶來的生活趣味。　　</p><p>★可愛的松鼠主角造型和輕柔可愛的畫風，最能吸引孩子的閱讀興趣。</p>

<p>提早奠定數學基礎，建立孩子的自信心！</p><p>&nbsp;</p><p>　　本書針對學齡前的兒童精心編寫，內容涵蓋國小數學課主題，以循序漸進的方式，將小一兒童須掌握的數學能力系統、全面的展現出來，並以孩子淺顯易懂的插圖設計數學題型，注重趣味性，引導孩子以玩遊戲的心態完成數學練習。　　</p><p>題型涵蓋孩子在入學前至國小一年級需要掌握的數學能力，包括100以內加減法、比較、數序、分與合、圖形、規律、統計、認識時間、日曆和錢幣等，提早奠定孩子的數學基礎，為國小學習生活做好充足的準備。</p><p>&nbsp;</p><p>商品特色：　　</p><p>1. 內容豐富，奠定數學基礎　　包括國小一年級的課程：100以內加減法、比較、數序、分與合、平面及立體圖形、規律、認識時間、日曆和錢幣、簡易統計等內容。　　</p><p>2. 大量題型訓練孩子專注力　　入學後無論是上課或是做作業、寫試卷都需要專注力，全書超過一千題數學題，可訓練孩子的耐心，思考更集中。　　</p><p>3. 由淺入深練習增加自信心　　從5以內加減法到100以內連續加減法，讓孩子循序漸進練習算術，增強孩子的信心，培養對數學的興趣。　　</p><p>4. 左右腦均衡發展提升IQ　　圖片能讓孩子產生高度的興趣，利用右腦對圖形的敏銳度激發左腦的邏輯思考，達到孩子左右腦並用的效果。　　</p><p>5. 作答方式多元，書寫靈活　　孩子透過口說、書寫、塗色、連線、圈畫等方式，充分訓練動手能力，也更能掌握運筆靈活度。</p><p>商品功能：　　</p><p>★100內的數：認識 100 以內的數及個位、十位的位值與化聚，進行運算。　　</p><p>★分合與加減：了解數量的合成與分解，並進行加減法橫式與直式計算。　　</p><p>★學習比較：練習比較個別單位，如：長短、多少、高矮、厚薄等。　　</p><p>★順序與多少：學習順數、倒數、次序、數字大小比較。　　</p><p>★認識形狀：由實物的輪廓來辨識簡單平面圖形與立體形體。　　</p><p>★認識時間：讓孩子學習讀鐘面上整點、半點的時刻。　　</p><p>★認識錢幣：認識 1 元、5 元、10 元及 50 元等錢幣，並進行換算。　　</p><p>★認識日期：能查閱月曆，知道今天是幾月幾日星期幾。　　</p><p>★做紀錄：學習基礎的統計，並正確填寫統計表。</p>

<p>八大類題型，全面訓練思維能力！</p><p>　　　　本書針對學齡前的兒童精心編寫，內容設計符合年齡特點，以階梯式循序漸進的方式，將3-6歲學齡前兒童須掌握的知識系統、全面的展現出來，並以孩子喜愛的遊戲方式設計題型，注重趣味性，引導孩子以玩遊戲的心態完成各種練習。　　題型裡包含孩子在入學前需要掌握的綜合能力，包括常識、語言、圖形、數學、觀察辨別、邏輯思維、空間方位、人際關係等各種能力的培養，全面開發孩子的智力。通過左腦和右腦的能力訓練，使孩子提升智能，為學習知識做好腦力準備。</p><p>&nbsp;</p><p>商品特色：　　</p><p>1. 內容全面，涵蓋各種能力　　包括生活常識、語言表達、圖形認知、數學訓練、觀察辨別、邏輯思維、空間方位、人際關係等八大主題。　　</p><p>2. 左右腦均衡發展提升IQ　　圖片能讓孩子產生高度的興趣，利用右腦對圖形的敏銳度激發左腦的邏輯思考，達到孩子左右腦並用的效果。　　</p><p>3. 大量題型訓練孩子專注力　　入學後無論是上課或是做作業、寫試卷都需要專注力，全書約八百題題目，可訓練孩子的耐心，思考更集中。　　</p><p>4. 取材生活，豐富生活常識　　選取兒童常見的生活場景和突發事件做為題材，生動有趣，激發兒童的興趣。　　</p><p>5. 作答方式多元，書寫靈活　　孩子透過口說、書寫、塗色、連線、圈畫等方式，充分訓練動手能力，也更能掌握運筆靈活度。</p><p>&nbsp;</p><p>商品功能：　　</p><p>★讓孩子學習解決問題與培養人際關係等能力，迅速適應小學校園生活。　　</p><p>★做為學齡前延伸至學齡初期的銜接橋梁，訓練孩子獨立思考。　　</p><p>★左右腦交互思考，促進均衡發展，以達到全腦開發的目標。　　</p><p>★活潑有創意的互動遊戲，提升孩子的學習慾望。　　</p><p>★遊戲之中掌握豐富的生活常識，題材新穎，挑戰智力的極限！　　</p><p>★遊戲題由淺入深，建立孩子自信心，並帶來成就感。</p>

<p>抓住學習如廁的黃金時期非常重要，不僅可以擺脫尿布經濟壓力亦是養成良好性格的重要經驗。但往往幫助1-3歲的幼兒學習如廁，一直是父母頭痛的大問題， 偶爾會造成親子間的緊張情勢。此時若搭配相關輔具的運用會讓孩子在愉快自信中學習自我控制並加強如廁能力。</p><p>本書會告訴家長幼兒學習如廁的各階段性小知識：哪些條件成熟後開始戒尿布最恰當、初期如何引導幼兒察覺自身的尿意感、攝取多少水份對幼兒才是最恰當的、善用模仿期的特徵學習正確的如廁方式&hellip;&hellip;幼兒可以從書中學到：從觀察書中主角如廁的有趣過程，加上立體拉頁的遊戲，引起上廁所的動機、學習上廁所的步驟以及小技巧、察覺尿意及便便的不同、觀察書中的便便進而好奇自己的便便，誘發動機。</p>

<p>大象的寶寶、老鼠的寶寶、豬的寶寶，喝了奶奶（ㄋㄟ ㄋㄟ）之後，會長大、變得很乖、很健康‧‧‧‧‧‧我喝了媽媽的奶奶（ㄋㄟ ㄋㄟ）之後，會變成什麼樣子呢？</p><p>&nbsp;</p><p>簡單的故事加上可愛的繪圖，讓媽媽能感到「身為母親」的喜悅，寶寶也能體會到媽媽的偉大！每一位媽媽都很不容易！宮西達也透過可愛的插圖與活潑的文字，讓孩子認識各種動物的奶奶（ㄋㄟㄋㄟ），也了解為什麼要喝奶奶（ㄋㄟㄋㄟ），並從中理解到媽媽的辛苦與偉大。</p><p>&nbsp;</p><p>而媽媽也能透過親子共讀，和孩子一起來感受「身為母親」的喜悅，分享其中的快樂，促進親子關係，更能讓孩子知道成長的不易與可貴。</p>

<p>貓頭鷹奧利佛遇到疑問時，</p><p>很愛用Who/When/What/Where/Why&hellip;&hellip;來尋找答案。</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p><p>　　用5W1H分析法&nbsp; &nbsp;&nbsp;</p><p>　　教孩子靈活思考</p><p>　　第一本教孩子如何分析思考問題的教育繪本</p><p>&nbsp;</p><p>　　【踏出舒適圈／靈活思考】&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>　　貓頭鷹一家住在一棵安全舒適的大樹上，從不曾冒險外出過。</p><p>　　而貓頭鷹奧利佛的好奇心很重，總有許多問題：</p><p>　　「誰住在『遠得要命森林』裡？」</p><p>　　「河水會往哪裡流呢？」</p><p>　　「為什麼我不能離開大樹？」</p><p>&nbsp;</p><p>　　一天，牠和一隻好奇心也很重的小蟲，成了好朋友。</p><p>　　他們無話不談，尤其對大樹以外的世界，充滿好奇和想像。</p><p>　　某天晚上，小蟲不小心掉入河裡，</p><p>　　奧利佛為了救牠，竟無意間闖進了「遠得要命森林」&hellip;&hellip;&nbsp;</p><p>　　◎引導閱讀</p><p>　　‧引導孩子學著問 Who/What /When/Why /Where &rarr; How</p><p>　　‧對任何事物都不抱持理所當然的態度，學會適時提出質疑</p><p>　　‧跟孩子一起改變僵化思維模式</p><p>　　‧給孩子機會踏出舒適圈</p><p>　　</p><p>　　「誰住在『遠得要命森林』裡？」</p><p>　　「沒有人知道。」</p><p>&nbsp;</p><p>　　「河水會往哪裡流呢？」</p><p>　　「別離開大樹。」</p><p>&nbsp;</p><p>　　「為什麼我不能離開大樹？」</p><p>　　「我們怕你迷路。」</p><p>&nbsp;</p><p>　　書裡的小貓頭鷹總是有好多好多問題，對什麼事情都充滿好奇心，但爸媽給牠的答案總是不知道，或者是阻止牠去找尋答案。直到有一天，小貓頭鷹為了搜救牠的朋友，無意中踏出了大人們所謂的「安全的大樹家園」的保護範圍，就此展開一連串的精采冒險──</p><p>&nbsp;</p><p>　　一路上，牠碰見好多新奇事物，也把握機會問了好多好多問題，遇見了不同的夥伴、嘗試了不同的事物、經歷了許多新奇時刻、去了許多沒去過的地方！</p><p>　　</p><p>　　小貓頭鷹學到了好多好多，只是，牠和牠的小蟲朋友也因此迷路了。但令人振奮的是，牠們靠著之前問的許多問題、經歷過的許多事情，即用我們熟知的「Who / What /When/Why /Where」五種問句來尋求線索，最終找到了「How」──如何回家的方法！</p><p>&nbsp;</p><p>　　看到這裡，忍不住想為故事裡這兩個聰明而勇敢的孩子鼓掌同時，也反思起：當孩子提出問題時，我們應該用什麼方式來應對？是像故事裡的貓頭鷹父母直接給予一個句號式的答案？或是鼓勵、協助孩子去尋求答案？而當孩子要求踏出所在的安全舒適圈時，大人們又該用何種態度來看待和應對呢？有的時候，我們是不是在無意中阻斷了孩子的求知欲望和探索發掘的能力？</p><p>&nbsp;</p><p>　　故事最後，小貓頭鷹的家人選擇從善如流，跟著牠一起外出前去探索新事物，這真是非常好的情節安排。換成在真實的日常生活中，倘若身為大人的我們，也能用開放的心態去接受孩子的提問，進而與孩子一起思考，然後在找尋答案的過程中，一起再激發出更多問題，如此循環下去，無疑是最好的身教和增進親子關係的良方。</p><p>　　</p><p>　　試著在安全許可的情況下，鼓勵孩子踏出舒適圈吧，讓孩子有機會提問，並試著獨立解決問題，這樣的能力將會是孩子一生受用的禮物。</p><p>推薦書評</p><p>&nbsp;</p><p>　　「本書巧妙地避開繪本說教的通病，不直接告訴讀者故事寓意，僅讓讀者間接感受作者想表達的中心思想。誰啊、誰啊、誰啊？到底是誰有辦法對這種溫和的冒險故事說『不』呢？」&mdash;&mdash;知名美國書評雜誌《柯克斯書評（Kirkus Reviews）》　　</p><p>＊適讀年齡：4歲以上</p>